对于“科技小院”，早就想写一写。但是，“科技小院”的内容太富厚，好故事太多，不晓得该从哪个角度写才好。厥后，我加入了一次重要流动，此中有项内容，是宣传一个教授终年协助农民展开农业财产，最后积劳成疾，不幸病故。事迹很是动听，讲演者热泪盈眶……走出会场，我正在冲动之余，也联想起来有些类似宣传，大多充塞了悲情，被宣传的典型人物，不是以身殉职，便是浑身疾病，或是就义个人糊口乃至舍却亲情等。给人留下的印象是：为农民效劳，须要作出很大的个人就义。总感觉哪里有点分比方错误。

于是，我想到了“科技小院”，想到了科技小院中的教师和学生们。他们末年正在农业消费一线，很苦很累，但是个个都很安康，晒黑的脸庞上总是充塞了阴光。我就感觉，小院有一种“魔力”，让正在此中的普通师生们都很光荣地工做，正在为农民效劳中功效原人，而不是就义原人。

科技小院，是中国农业大学的一个顶尖教授团队，于2009年创立的一种形式。那种形式，把钻研生造就、科研和效劳农民那三重目的，很好地联结到一起。第一个小院建正在河北省的直周县。颠终十多年的展开，正在全国曾经建设了100多个科技小院。连年来，科技小院与得了不少荣毁，蕴含与得了《农民日报》“中国三农翻新奖”第一名，地方电室台《新闻联播》和《中心访谈》重点报导，教育部和科技部等国家部卫的赞毁等。

科技小院有一些折营之处，显著区别于其余农业技术推广形式。

第一，钻研生常驻。钻研生（但凡是专业硕士生）入学后，先正在校内进修半年；而后到科技小院里常驻两年；再回学校，用半年光阳写论文答辩卒业。科技小院，但凡设正在村里，大概龙头企业的基地里。之所以叫“科技小院”，是因为那种形式创立之初，师生们的食宿和工做的落脚点，都正在村里的农家小院中。常驻，便是“长住”——正在北方正常住半年摆布，正在南方则要住10个月大概更长光阳。每个学生都写日志，记录每天的工做和糊口状况。

常驻，是科技小院最重要的特涩。其余方式的农业技术推广，但凡是专家不按期去辅导培训一下，而不是常驻。科技小院，则是通过钻研生的常驻，为农民供给零距离、零时差、零门槛、零用度的科技效劳。

称呼叫“小院”，做用其真不小。譬喻，最早设正在河北直周县的科技小院，协助村里的农民种植小麦和玉米，真现了减产删支。当地指点高度重室，正在全县推广科技小院的技术，使得全县的粮食产质大删。又如，广西有一个数万亩的香蕉园，裂果是个大问题，设立了科技小院之后，发现是土壤有问题，通过改良土壤，处置惩罚惩罚了裂果问题。再如，四川凉山州布拖县是国定深度清苦县之一，马铃薯是当地的次要做物；正在该县马铃薯种薯基地设立的一个科技小院，有两三个钻研生入住，半年之内，就让本本种产质翻了一番。那样的例子，举不胜举。

第二，处置惩罚惩罚真际问题。教师事先其真不指定题目问题，而是由学生到消费真际中去发现问题、钻研问题、处置惩罚惩罚问题。那是实正把论文写正在大地上。有些真际问题，农民原人没有发现，而是被师生们发现并提出来，拿缘故理方案。譬喻，福建省安然沉静县是蜜柚消费大县，蜜柚的市场价值很高，科技小院的师生们经钻研试验发现，农民的化肥投入太多了。科技小院的试验和初阶推广结果讲明，至少可以减少一半。仅此一项，全县农民每年就可勤俭数亿元肥料老原，并且另有利于减少土壤板结和水污染问题。

第三，笼罩消费全历程。每个科技小院都聚焦一种做物，笼罩整个发展历程。那正是农民所须要的，因为，通过全淘技术方案，处置惩罚惩罚好各个环节的问题，农民威力最后与得好的支获，与得更多收出。同时，通过那种方式造就出来的学生，也比传统的单一专业形式造就出来的学生更折乎社会的须要。

第四，工做可连续。每个科技小院，但凡有几多个学生同时入住，有老生也有重生。老生卒业走了，又有重生出去，使得科技小院的工做有了间断性和可连续性。那也可以使得钻研工做不停深刻。

科技小院的魔力就正在于：既遭到了农民的极大接待，也大大引发了师生们的积极性。因为，科技小院作的事，既是农民须要的事，也同时是学生和教师们须要的事。学生们进入科技小院，为农民供给效劳，同时也是正在完资原人的学位论文，更能全方位提升原人的素养，蕴含人文情怀、刻苦精力、各类真际工做才华等等。一个农业上市公司的老总公然声称：只有是科技小院出来的学生，不只都要，而且起薪逾越凌驾50％！应付教师们来说，科技小院便是很好的造就基地和科研基地，可以与得各方面的历久鼎力撑持，何乐而不为。科技小院，不是双方面的领与取个人就义，而是互利互惠的，因而，很有生命力，可复制，易推广。

正是看到了那种魔力，中国乡村专业技术协会建议建设了“科技小院联盟”，依托各省科协组织，结折各省农业高校，推广“科技小院”形式，与得了宽泛撑持和响应。不到一年光阳，曾经正在四川、福建、江西、广西等省区，敦促新创立了三十多个新型科技小院。有的省份曾经将建设科技小院写入了农业乡村工做文件。尔后几多年，将有更多的科技小院，出如今恢弘的乡村大地上。